Tag Archives: langues océaniennes
« La diversité linguistique à l’école : représentations d’élèves en Nouvelle-Calédonie » par Elatiana Razafi (2021)
Une nouvelle publication de notre collègue Elatiana Razafi (membre associée ERALO) vient de paraître dans l’ouvrage collectif de Rodica Ailincai & Séverine Ferrière paru aux PUNC. Ce travail donne la parole à des élèves de primaire en province Nord et propose une lecture des représentations sociales et des enjeux de pouvoirs liés aux langues en… + Lire la suite
« Toward a Comparative Typology of ‘Eating’ in Kanak Languages » par Anne-Laure Dotte & Claire Moyse-Faurie (2021)
Le dernier numéro de la revue Oceanic Linguistics est paru en ce mois de juin 2021 et comporte un article de Anne-Laure Dotte (membre permanente ERALO) et Claire Moyse-Faurie (directrice de recherche émérite au LACITO, CNRS) qui compare les différentes façons d’exprimer l’action de ‘manger’ dans les langues kanak. Canne à sucre ; sources de… + Lire la suite
« Variation et approche polynomique : pour une conception plurielle de la langue à l’école calédonienne » par Claire Colombel-Teuira & Véronique Fillol (2021)
En ce début d’année 2021, Claire Colombel-Teuira (membre associée à l’équipe ERALO) et Véronique Fillol (membre permanente ERALO) publient un nouvel article interrogeant la prise en compte de la diversité linguistique et culturelle dans l’école calédonienne. Dans cette contribution, les chercheuses proposent, fortes de plus de 20 ans d’expérience d’enseignement-formation, des outils novateurs et une nouvelle approche… + Lire la suite
« Heeun-kot, « chanter ensemble » : un hymne sur air de « destin commun » pour la Nouvelle-Calédonie ? » par Stéphanie Geneix-Rabault, Anne-Laure Dotte & Suzie Bearune
Stéphanie Geneix-Rabault (membre associée à l’équipe ERALO), Anne-Laure Dotte et Suzie Bearune (membres permanentes ERALO) croisent leurs regards et leurs disciplines (ethnomusicologie, sociolinguistique et linguistique) pour interroger le processus de création et d'(in)appropriation de l’hymne de la Nouvelle-Calédonie, dans un pays en construction. Retrouvez l’article intégral en ligne gratuitement sur : https://www.cairn-int.info/revue-mots-2020-3-page-25.htm Résumé : Le processus de… + Lire la suite
« Expériences de recherches-collaboratives au service de l’éducation en situation postcoloniale : enjeux, scientificité et légitimité » par C. Colombel-Teuira & V. Fillol
Claire Colmbel-Teuira & Véronique Fillol (avec la contribution de Vahimiti Bousquet, enseignante et maitresse d’accueil) collaborent à nouveau pour nous offrir une nouvelle publication en sociodidactique des langues océaniennes. Retrouvez l’article en ligne gratuitement sur : https://journals.openedition.org/rdlc/7619 Résumé : En revenant sur deux programmes de recherche (d’ampleur très différente) concernant l’inclusion des langues océaniennes dans… + Lire la suite