05-05-2020
“Expériences de recherches-collaboratives au service de l’éducation en situation postcoloniale : enjeux, scientificité et légitimité” par C. Colombel-Teuira & V. Fillol

Claire Colmbel-Teuira & Véronique Fillol (avec la contribution de Vahimiti Bousquet, enseignante et maitresse d’accueil) collaborent  à nouveau pour nous offrir une nouvelle publication en sociodidactique des langues océaniennes. Retrouvez l’article en ligne gratuitement sur : https://journals.openedition.org/rdlc/7619 Résumé : En revenant sur deux programmes de recherche (d’ampleur très différente) concernant l’inclusion des langues océaniennes dans… + Lire la suite

“Une forme insidieuse de mépris : les micro-agressions linguistiques en Nouvelle-Calédonie” par E. Razafi & F. Wacalie

Elatiana RAZAFI et notre collègue du LIRE Fabrice WACALIE publient un nouvel article suite à leur collaboration sur le projet AK-100 mené avec des étudiants de l’UNC ! L’article est accessible gratuitement en ligne : https://journals.openedition.org/lidil/7477 Résumé :  Dans les langues kanak, la même formule exprime les verbes parler et être. L’expression qene drehu signifie « parler drehu » et « être… + Lire la suite

06-06-2018
Chercheur-e-s et écritures qualitatives de la recherche 

Cet ouvrage s’intéresse aux rôles de l’écriture en tant que processus constitutif d’un autre processus : celui de la recherche interprétative, qualitative et critique et des formes que peuvent prendre l’implication des chercheur(e)s dans ces processus infiniment emboîtés. Il met en perspective les façons dont des chercheur(e)s en sciences humaines se saisissent de l’écriture pour penser… + Lire la suite

Les littéraires en Océanie : enjeux et pratiques

Traditionnellement entendues comme le pendant positif de l’illettrisme, les littéracies sont perçues comme des compétences/performances autour des codes écrits. Ce livre a pour ambition de contribuer à élargir le champ conceptuel de cette notion à partir de réflexions et de travaux de recherche en Océanie. Il vise aussi à réhabiliter ou à (re)découvrir quelques usages… + Lire la suite

16-05-2018
Terrains océaniens : enjeux et méthodes

Ce livre a pour ambition d’ouvrir le(s) dialogue(s) entre chercheurs en sciences humaines et sociales – chercheurs expérimentés et jeunes chercheurs – dont le « terrain de recherche » se situe en Nouvelle-Calédonie et dans la région (Wallis & Futuna, Hawai’i, Vanuatu..) sur leurs façons de faire de la recherche. Ce dialogue passe par une… + Lire la suite

03-05-2018
Vers une école plurilingue dans les collectivités française d’Océanie et de Guyane

Souvent citées pour leur biodiversité, les collectivités françaises d’Océanie (Nouvelle-Calédonie, Polynésie française, Wallis et Futuna) et de Guyane sont moins connues pour leur glottodiversité (du grec glôtta ‘langue’) tout aussi remarquable, avec plus de soixante-dix langues au total parlées sur l’ensemble de leur territoire, dont une cinquantaine reconnues comme « langues régionales de France »…. + Lire la suite